学校概况：

    绵阳市实验中学是一所创建于1993年的寄宿制管理公立学校，现有38个教学班，182名教职员工，2200名学生。近年来，学校先后被授予“面向二十一世纪初中教育综合改革实验学校”、“中国数学实验学校”、“中央教科所实验基地学校”、“全国素质教育实验学校”、“四川师大外语实验学校”、“绵阳市校风示范学校”、“绵阳市文明单位”、“绵阳市现代教育技术示范学校”、“全国NOI计算机竞赛优秀参赛单位”、“全国青少年科技教育活动示范基地学校”、已顺利通过“四川省现代教育技术示范校”验收。之所以能够取得这些成绩，是因为学校长期坚持更新教育观念，以优秀的师资先进的设备保障一流的质量，尤其是充分利用现代教育技术手段促进了教育的高质量、现代化。现将我校现代教育技术工作情况汇报如下：

    一、以投入为基础，加强现代教育技术硬件建设。

    为保证我校现代教育技术在学校的深入广泛开展，学校每年都投入不少于20万元的现代教育技术经费用于补充、完善现代教育技术工作条件。截止2000年9月，我校在现代教育技术建设中累计投入已达191万元，使我校现有现代教育技术硬、软件系统已达到较高水平，常规教室、多媒体教室、专业用房、单科功能室、软件开发室、主要活动课场所都按标准配齐了设施，学校形成了教学系统、管理系统、服务系统、宣传系统、娱乐系统、软件制作管理系统等各大系统的现代教育技术设备网络，确保现代教育技术全方位的用于学校各个方面。

具体配备如下：

    二、以管理为保障，加强现代教育技术的组织管理。

    １、构建四级管理体系                      

    ①我校为加强现代教育技术工作管理，成立了由校长任组长、教科室主任、教导处主任、现代教育技术处正副主任、工会主席等参加的现代教育技术工作领导小组，宏观指导学校现代教育技术工作，确保该方面的人力、财力和制度的落实。

    ②1999年学校在绵阳率先成立了现代教育技术处，由一名副校长出任主任，下设副主任一人、专职管理教师两人、兼职管理教师四人、专兼职微机教师四人。由该处具体组织、管理学校现代教育技术工作。每年制订出现代教育技术工作计划，列入当年学校工作计划中，并制订相关评估标准，具体组织实施检查评价，全方位的做好指导、管理、服务等工作。每学期结束，对全校教职工及各班现代教育技术的工作总结评价。

   ③为了加强现代教育技术的推广应用，学校组成了由各学科教研组长、各相关现代教育技术管理人员参与的现代教育技术教研组；由各个学科的一名有教学经验的骨干教师、微机教师、现代教育技术教师、美术教师共同组成“实中课件开发教研组”，每位成员均有具体职责，定期制作开发课件共同研讨学校现代教育技术工作，交流各学科的现代教育技术经验。 

    ④为了落实班级现代教育技术设备管理，在各班设立了现代教育技术科代表（电教委员），负责本班现代教育技术设备日常保养，记载本班使用情况，发现问题报告现代教育技术管理老师及时处理。使我校现代教育技术设备完好率保持在95%以上。

    ２、建立管理制度

    为了达到现代教育技术工作管理科学化、制度化、规范化，学校制定了一系统的现代教育技术的管理制度，包括设备使用、管理、借还、维修，专任教师的能力水平要求及其职责，一般教师的能力水平要求及其上课要求，专兼职教师的管理、考核办法，班级和教师的考核办法等等。学校将各种制度纳入常规管理中，将检查记载评价与奖惩挂钩。

    通过由上而下明确责、权，分级实施的科学管理，保证了我校现代教育技术工作计划性强、工作有章可依、评估检查落实，促使工作稑步地向前发展。

    三、以提高教育质量、促进教育现代化为宗旨，加强现代教育技术的应用。

    １、提高学科教学的使用率，促进课堂教学。学校把现代教育技术作为课堂达标的条件之一，充分利用现代教育技术促进课堂教学。要求教师人人会用，学生班班在用，让每个学生充分享受现代教育技术的利益。学校将现代教育技术的使用情况作为评课、评教的基本要求，每位教师教学计划中应有，备课时应准备、上课中应使用。经过几年的要求，教师已由要求到自觉。目前，常规电教媒体投影片、录音带、录像带、多媒体光盘利用率达到了100%，教师使用现代教育技术面达100%，上现代教育技术内容的课占所配发现代教育技术教材目录的90%，开展现代教育技术活动的学科达到了100%。其中多媒体教室、多媒体网络教室计算机等专用教室使用率都达到每周20学时以上。学校通过表彰那些在教学过程中现代教育技术使用得好的教师，介绍他们的经验，以及每期不少于十次的多媒体公开课、研究课，推动了现代教育技术在课堂教育中进一步发挥作用。

    ２、拓展德育的时空，促进学校德育工作。学校建立了实验中学教育电视台、立体声校园广播站，购置了大量教育音像资料，每班配备了影碟机等现代设施。利用这些现代教育技术手段，打破了时空限制，使德育工作更加生动活泼，入耳入心，动情见效。

    ３、上好信息技术课，加强育优培特工作。学校按大纲开齐、开足信息技术课，保证师资、设备、场地、时间、教师待遇落实，信息技术课收费专款专用。常年开设了微机课外兴趣小组活动课，在普遍提高学生掌握现代信息技术能力的同时，培养了大批特长生。我校在历年信息技术竞赛中均取得了优异成绩。

    ４、增强管理的科学性，促进学校管理。在学校管理中，校长办公系统、财务管理系统、教务管理系统，学校电教软件管理系统等都使用了微机管理，提高了管理的效益，促进了学校工作。

    四、以提高教师素质为抓手，加强现代教育技术师培与科研。

    １、加强教师现代教育技术培训。为了扩大教职工现代教育技术的使用面，提高教师的业务水平，学校将现代教育技术作为教师培训的重要内容，以提高老师素质来提高学校现代教育技术水平。一是制定了《实验中学教师培训纲要》，将现代教育技术作为重要的内容，列出专项师培规划。二是建立了实验中学教师培训学校，将现代教育技术作为每个教师的必修内容循序渐进学习。三是每期在全校开展一至二次有针对性的现代教育技术培训，先后培训了三机一幕的操作、微机操作、课件制度、多媒体的使用、上网下载等等。四是选送教师参加上级组织的专业学习。其中2000年派一名微机教师参加市教委组织的“FLASH”课件制作学习；2000年将学校计算机管理教师送到西南工学院参加腾图教育软件业务学习，99年派两名学校学科骨干参加市电教馆组织的“方正奥思”课件制作学习，在1999-2000两年学校组织全校领导、教师分五批进行全员微机操作、课件制作学习，并派出40余人到区进修校进行微机操作、课件制作提高学习。五是请专业人员到校指导培训教职工，进行讲座和技术指导。如多次请市、区电教馆，市、区进修校教师指导等。六是加强对青年骨干教师的培训，如新教师上岗的培训、学科青年骨干教师培训、青年教师制作课件及上课比赛等等。七是坚持外出学习取经，多次派人前往成都南洋学校、龙江路小学、棕北中学等学校交流取经。通过请进来、走出去使我校现代教育技术工作及时将本校的现代教育技术优势宣传出去，将校外的好做法、好经验传送回学校。八是订了《中国电化教育》、《四川电教》、《中小学计算机教育》、《电化教育》、《多媒体世界》等大量现代教育技术类书刊，方便教师借阅，以提高自身现代教育技术理论水平。通过系列培训，使我校的教师100%的能使用现代教育技术手段，70%能够达到熟练应用，40%具备了较高的水平。在各级竟教赛课中，我校所派教师都以优秀的课件和熟练的现代教育技术操作能力获得参赛的最高奖。。

    ２、加强现代教育技术的科研。为了使我校的现代教育技术工作更加正规化、科学化，我校积极开展现代教育技术的应用研究，“计算机与科技教育课程整合”课题正在申报由全国中小学计算机教育研究中心负责组织和实施、并列入国家“九．五”重要课题—“信息技术在中小学教育中的应用”下的一个子课题。同时，我校的《利用现代教育技术培养初中学生数学兴趣》等３个课题还立项为市、区级现代教育技术科研项目，还有校级现代教育技术课题多个。以课题研究促进教师素质提高，以科研指导工作，促进了我校现代教育技术工作的深入开展。

    五、丰硕的现代教育技术成果。

由于有了良好现代教育技术工作条件和科学的管理，优良的激励机制，再加之我校教师敬业精神以及刻苦钻研的干劲。通过近几年全校上下的努力，我校在现代教育技术工作取得了丰硕的成果：

学校方面：

1、94年到99年连续获得绵阳市青少年计算机竞赛一等奖

2、98年获得绵阳市“电化教育示范学校称号”

3、   99年获“四川省青少年计算机竞赛优秀组织奖”

4、  99年被授予“绵阳市现代教育技术示范校”

5、  2000年十二月顺利通过“四川省现代教育技术示范校”验收

教师方面：

6、99年朱玉宏老师的多媒体语文课获绵阳市一等奖；

7、2000年熊山老师被评为涪城区现代教育技术先进个人；

8、2000年熊山老师的“微机组成”教学课件获市优秀电教自制教材三等奖、区一等奖；

9、古犁、雷震、王朝晖、任小平等教师运用现代教育技术提高课堂效益公开课、示范课多次参加市电教馆、教科所、区教仪站、教研室９８－２０００年的各个学科竞教活动，并取得了优异的成绩。

10、任宏烈老师的多媒体语文课97年获省优质课一等奖，98年获全国优质课一等奖。

11、在2000年初的区现代教育技术总结会上，我校作为唯一中学代表进行经验交流。

12、雷震老师的《弈喻》获市第二届教师多媒体课件制作大赛一等奖、龚石磊、古梨老师的课件获市第二届教师多媒体课件制作大赛二等奖

13、2000年麻利老师的多媒体音乐课获区优质课一等奖

14、2000年古犁老师的多媒体历史课获市优质课一等奖

15、2000年孙建国老师的多媒体生物课获市优质课二等奖

16、2000年张强师的多媒体数学课获四川省优质课一等奖

学生方面：

17、99年我校参加全省青少年计算机选拔赛又有11名同学将代表我市参全省青少年计算机奥林匹克竞赛,占全市参赛人数的55%.其中四人获省二、三等奖占全市75%；

18、2000年我校六人（全市共八人）参加NOI`99全国奥林匹克信息大赛两人获省二等奖、两人获三等奖，学校被评为省竞赛优秀组织奖。
……

实中教师现在人人能熟练使用投影仪、录放机、录象机、电视机，能制作简单的现代教育技术投影片，现在全校一线教师人人能操作微机，能在教学中合理运用多媒体课件，能根据教学需求自制简单课件，部分骨干教师能用方正奥思制作较高水平的课件，全校所有教师均参加绵阳市教师现代教育技术合格考试（电教、微机、实验），已有120余人次通过，获得合格证书。部分英语老师还能熟练使用语言实验系统。教师从现代教育技术中尝到了甜头，丰富了自己课堂的内容和气氛，使学生学的更有趣，记忆更深刻，课堂效果更好。人人乐于在教学过程中使用现代教育技术设备，大胆进行现代教育技术创新和改革，大量的获奖正是深深植根在我校这片现代教育技术热土之上。

    我校现代教育技术工作从无到有，经过艰难的起步到现在已成为实中教育中一个不可分的重要部分，取得了一些成绩。同时我们也认识到在现代教育技术工作中我校也有许多值得改进和提高的地方，有许多工作要做，如现代教育技术设备的更新换代，现代教育技术理论进一步的丰富等等，有待于在工作更加努力，创新实干。只要我们在成绩面前不自我陶醉，在困难面前不裹足不前，在上级有关部门的指导、帮助下，实中的现代教育技术工作一定会做的更加扎实，取得更多的成绩。